Hablar es hacer
Hablar es hacer cosas
Primera actividad: observación de una imagen
Te pido que te tomes unos minutos y mires este dibujo.
Ahora intentá explicar con tus palabras lo que el dibujante ha querido expresar con las formas y los colores que ha utilizado.
Anotá tus reflexiones en tu blog.
Elegí esta imagen para comenzar el recorrido de nuestro taller porque encierra una de las claves de la comunicación: comunicar a partir del otro.
Para avanzar en este recorrido te pido que analices la siguiente situación comunicativa:
Segunda actividad: análisis de casos
En medio de la cuarentena por el coronavirus, G y J, un matrimonio mendocino, se encuentra cumpliendo con un intenso trabajo en casa. A veces llega la hora de almorzar y ninguno ha podido levantarse de sus computadoras para preparar algo de comer. En esos casos extremos, recurren a algún servicio de delivery.
Hoy G. recibió este correo:
Y J. recibió este:
G tocó el primero de los enlaces de su su correo y vio la cocina del restaurant por dentro. Era el link que llevaba a la cámara de seguridad que toma la cocina en tiempo real lo que sucede en la cocina. Por el horario en que tocó el link, no había nadie en la cocina.
Tocó el link que llevaba al video de youtube y encontró videos que indicaban cómo terminar de cocinar los distintos platos.
“No dice cómo comprar”, pensó.
Y descartó el correo.
Por su parte J, tocó el botón hacer mi pedido y 30 minutos después recibió el link de Mercado pago. La comida llegaría a las 13.
Primera parte del análisis de situación comunicativa
¿Cuál era la intencionalidad de RAW y de Josefina?
¿Cuál fue el efecto que tuvieron?
Esta actividad resuelta deberá aparecer en tu entrega del blog al concluir este encuentro
La lengua, además de una gramática, es un medio para realizar acciones. La lengua es acción. Es decir al hablar (o escribir) no solo decimos algo sino que también hacemos algo. Por ej. con esto que escribo yo no solo digo algo sino que explico algo.
La Pragmática es la ciencia del lenguaje que más ha indagado en aquellas otras cosas que hacemos los humanos cuando hablamos (además de decir algo).
La Pragmática nació en el ámbito de la filosofía, específicamente, la filosofía del lenguaje.
En el ámbito de la Pragmática, surgieron diferentes teorías. Una de ellas es la que visitaremos a continunación: la Teoría de los Actos de habla
El siguiente video presenta a los autores de la teoría:
En el siguiente video encontrarán una explicación de la teoría de los actos de habla. Específicamente desarrolla el trabajo de Austin.
Pueden saltar tranquilamente los primeros 8 minutos (todavía no aprendo a editar videos)
Pueden saltar tranquilamente los primeros 8 minutos (todavía no aprendo a editar videos)
Segunda parte de análisis de situación comunicativa
Vamos a retomar tu análisis de la situación comunicativa del principio.
En ese primer análisis trabajamos con intenciones y efectos.
Vamos a hacerlo ahora con los términos propuestos por Austin:
¿Cuál es el acto ilocutivo de Raw? ¿Cuál fue el acto perlocutivo de G?
¿Cuál es el acto ilocutivo de Josefina? ¿Cuál fue el acto perlocutivo de J?
Esta actividad resuelta deberá aparecer en tu entrega del blog al concluir este encuentro
En el siguiente video encontrarán una explicación de la teoría de los actos de habla. Específicamente desarrolla el trabajo de Searle.
Pueden saltar tranquilamente los primeros 10 minutos
(todavía no aprendo a editar videos)
Tercera parte del análisis de la actividad comunicativa:
Vamos a retomar tu análisis de la situación comunicativa del principio.
¿Cómo se clasifica el acto ilocutivo de RAW? ¿Y el de Josefina?
Esta actividad resuelta deberá aparecer en tu entrega del blog al concluir este encuentro
Con este recorrido estás en condiciones ya de abordar la lectura de este texto relacionado con la de los actos de habla:
Hablar es hacer
Te dejo aquí la primera de las lecturas obligatorias de esta unidad: La intencionalidad de los actos de habla (Calsamiglia y Tuson)
Tercera actividad para el blog:
Te pido que hagas una infografía a partir del contenido la lectura Hablar es hacer.
Te dejo aquí un link hacia una página que te explica qué es una infografía
Encontrarás en el próximo link un sitio en el cual encontrarás muchas plantillas para hacer infografías.
Cuarta actividad para el blog:
Recuperaremos ahora dos videos que ya compartí con Uds.:
En esta charla TED Pedro Amaral reflexiona sobre la lengua:
Como podemos ver las lenguas son mucho más que una gramática.
Te invito a que veamos este video de Poesía Estéreo
Como podemos ver las lenguas son mucho más que una gramática.
Te invito a que veamos este video de Poesía Estéreo
Te pido que luego de ver estos videos, escribas una reflexión sobre todo lo que vimos en este encuentro virtual que hemos tenido.
Sobre tu primera presentación del blog:
Armarás una entrada (solo una) de tu blog en la que presentarás:
1) tu ávatar que debe cumplir funciones comunicacionales, es decir, saludar, presentar, comentar, explicar, despedirse, etc.
Te dejo aquí un link en el que encontrarás información que puede serte útil para hacer hacer tu ávatar:
2) Tu reflexión sobre la imagen con la cual comenzamos
3) El análisis de la situación comunicativa (que tiene tres partes)
4) La infografía que sintetiza el contenido de la lectura Hablar es hacer
5) Tu reflexión sobre este encuentro en el que vincularás los distintos videos y lecturas realizadas.
Realicé esta entrada del blog escuchando a Rosalía
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